Anffas Brescia via Michelangelo 405 Venerdì 10 marzo 2006 ore 18.30
il Centro Studi Disabilità di Anffas Brescia organizza una serie di "Incontri con l'autore"
Anffas Brescia Onlus ha realizzato e gestisce da alcuni anni il Centro Studi Disabilità; si tratta di una realtà in continua crescita, dotata di più di 1.300 monografie e 15 riviste in abbonamento, dove chiunque sia interessato ad approfondire il tema della disabilità intellettiva può accedere liberamente e gratuitamente.
A partire da quest'anno il Centro Studi Disabilità organizzerà una serie di "Incontri con l'autore".
Il primo di questi incontri si terrà il giorno venerdì 10 marzo alle ore 18.30 presso al nostra sede di Brescia -via Michelangelo 405; sarà presente il professor Lucio Cottini, che ci presenterà il software "Progress" da lui realizzato e pubblicato da Vannini Editrice.
Lucio Cottini insegna Didattica generale e Pedagogia speciale presso l'Università di Udine. I suoi interessi sono rivolti principalmente all'analisi e al trattamento delle problematiche dei soggetti con disabilità intellettive e autismo, oltre che agli aspetti metodologici della ricerca applicativa. È autore di numerosi testi e articoli scientifici, tra cui ricordiamo L'integrazione scolastica del bambino autistico (Roma, 2002), Didattica speciale e integrazione scolastica (Roma, 2004), MnemoTest per la valutazione delle strategie di memoria (Firenze, 2005).
Il software Progress è un sistema informatizzato aperto che facilita la pianificazione della programmazione curricolare individualizzata e la gestione delle attività educative e riabilitative di soggetti disabili. Il nucleo centrale del software è costituito da un insieme di procedure che guidano gli operatori, nella realizzazione delle attività educative e riabilitative: dalla stesura della diagnosi alla costruzione di obiettivi curricolari e relative unità didattiche connesse fino alla gestione della valutazione predittiva, formativa e sommativi e alla compilazione del portfolio. Rappresenta quindi lo strumento specifico nella gestione del progetto di vita, in quanto è in grado di memorizzare e connettere in un continuum tutte le attività che vengono programmate per allievi in situazione di handicap dalle varie agenzie educative, riabilitative, ricreative e sociali.