Equity in rete: creare una cultura dell'integrazione
Finalità ed obiettivi
Lo scopo di Equity in rete è progettare e sviluppare modelli al fine di ottimizzare l'impiego delle risorse esistenti e di ottenere coordinamento degli interventi degli enti locali, delle istituzioni scolastiche, delle realtà afferenti il terzo settore e di ogni soggetto utile al raggiungimento dei seguenti obiettivi:
rilevazione del fabbisogno di servizi per l'integrazione scolastica di alunni disabili in uno o più determinati ambiti territoriali all'interno della Regione Lombardia;
definizione dell'offerta dei servizi a favore dell'integrazione scolastica degli alunni disabili;
erogazione dei servizi sperimentali mediante il coinvolgimento dei soggetti attivi sul territorio;
diffusione e trasferimento del modello individuato dai soggetti che presidiano l'erogazione del servizio
Destinatari
Il corso è rivolto a tutti gli operatori che svolgono sul territorio attività per l'integrazione scolastica di alunni disabili e ai rappresentanti del terzo settore.
Calendario
1° giornata: 13 marzo 2008
2° giornata: 17 marzo 2008
3° giornata: 27 marzo 2008
Orario
9,00 -13,00 / 14,00-18,00
Modalità di iscrizione e durata
Per iscriversi occorre compilare la scheda d'iscrizione in tutte le sue parti e farla pervenire a I.Re.F. via fax ( 02.66711701) entro il 10 marzo 2008 alle ore 12.00.
Il corso si articola in 24 ore, suddivise in tre giornate.
L'attestato di partecipazione verrà rilasciato a coloro che avranno frequentato il 75% delle ore/ corso, almeno 16 ore su 24 ore.
Sede del corso
I.Re.F.
Via Copernico, 38
20125 Milano
Programma
Prima giornata - 13 marzo 2008
Mattino
Apertura del corso
Scenario normativo internazionale, nazionale e linee guida regionali. Dagli accordi di programma alla legge 328/00: nuovi referenti, nuovi indirizzi e nuovi strumenti.
La scuola dell'infanzia nell'attuale sistema scolastico.
Raccordo tra i vari ordini di scuola . Il passaggio del bambino/alunno ad un altro ordine di scuola.
La rete territoriale ruoli e funzioni dei soggetti/servizi che concorrono all'integrazione scolastica del bambino/a disabile
Bisogni delle famiglie dei bambini/alunni disabili
Il ruolo dell'amministrazione scolastica nel percorso di Integrazione
Docenti Patrizia Franchini, Pietro Modini; Rita Garlaschelli
Pausa pranzo
Pomeriggio
Attività di project working
Punti di attenzione:
- il percorso del bambino nel sistema scolastico territoriale
- redazione di esperienze e progetti
- elaborazione e sistematizzazione di buone pratiche
Docenti: M.Luisa Fornaroli; Laura Stampini
Seconda giornata - 17 marzo 2008
Mattino
I ruolo dei rispettivi servizi nel percorso di integrazione
Rappresentanti di:
- Servizi Sanitari
- Comune di Milano
- Provincia
Docenti: Ermanno Ripamonti
Pausa pranzo
Pomeriggio
Attività di project working:
- buone pratiche progettuali di accoglienza nei servizi e di
- inclusione nei contesti educativi e scolastici
- condivisione di criteri e metodologie comuni sul territorio
Docenti: M.Luisa Fornaroli, Laura Stampini
Terza giornata - 27 marzo 2008
Mattino
- Il ruolo delle associazioni nel percorso di integrazione
- Tavola rotonda con rappresentanti di alcune istituzioni ed Enti: Il processo di integrazione degli alunni diversamente abili nel territorio di Milano: la necessità di fare sistema.
Docenti: LEDHA, Ermanno Ripamonti
Pausa pranzo
Pomeriggio
Attività di project working su tematiche con particolare riferimento a :
- Elaborazione di proposte migliorative
- Conclusioni
Docenti: M.Luisa Fornaroli, Laura Stampini
Docenti
Pietro Modini - Ispettore - Ufficio scolastico provinciale Milano
Ermanno Ripamonti Consulente Don Gnocchi
Rita Garlaschelli - Coordinatrice Ufficio Integrazione USP Milano
M.Luisa Fornaroli - Docente distaccata Ufficio Integrazione USP Milano
Laura Stampini - I Docente distaccata Ufficio Integrazione USP Milano
Dirigente I.Re.F. Paolo Pinna
Responsabile Progetto I.Re.F. Patrizia Franchini